Szakkörök
A szakkört vezetik: Gulyás Valéria és Czink Ildikó
A szakkört Gyulainé Vadász Ágnes vezeti.
A 2022/23. tanévben is indult a Fabrika szakkör, melyre a 3.-4. osztályos tanulók jelentkezhettek. Többen már „törzs tagok”, mert már 3. éve vesznek részt a szakkör munkájában.
A szakkörön változatos anyagfelhasználással sokféle munkadarabot fabrikálunk.
Dolgozunk papírral, melyből érdekes, mozgó, mozgatható játékokat varázsolunk; szalvétatechnikát használunk díszítésre kavicsra, fára, parafára ; gyöngyöt fűzünk karkötőnek, állat- és virágformákat alkotva vagy gyöngyfát készítve; A fakanál vagy ujjbáb is elkészülhet…
A Fabrika szakkör első „türelempróbája” a gyöngyfűzés, melynek jutalma a kis állatfigura (egér vagy hód), amely elkészül.
A szakkört Szekeres Zsuzsa vezeti.
A szakköröket Drinóczi Szilvia, Molnár Török Judit és Pál Tibor vezetik.
A szakkört Drinóczi Szilvia vezeti.
A szakkör célja az elsősegély iránt érdeklődő és azt elsajátítani szándékozó diákok felkarolása. A célok közt nem csupán az elsősegélynyújtás elméleti és gyakorlati ismereteinek elsajátítása szerepel, hanem élettani, egészségvédelmi és számtalan egyéb területtel kapcsolatos kérdések is. Kapcsolat a helyi mentőszervezetekkel, egészségtudatos magatartás kialakítása, felelősségteljes gondolkodásmód, érzékenység embertársaink iránt, holisztikus szemlélet, szociális képességek fejlesztése, internet használat stb.
Fontos cél, hogy a diákok elsajátítsák az elsősegélynyújtás alapjait, ha szükség van, tudjanak a bajba jutott sérülteknek segíteni. Korunkban a közlekedés rohamos fejlődésével, a háztartási gépek és a vegyszerek használatának növekedésével a baleseti veszély is fokozódik. Egyre több embert érhet sérülés a közutakon és otthon a lakásban. Mindannyiunk kötelessége, hogy a bajbajutottakon segítsünk, elsősegélyt nyújtsunk. A tanulók játékos formában ismerhetik meg az elsősegélynyújtás elméleti és gyakorlati részeit. Az elsősegélynyújtás célja, hogy megakadályozzuk a sérült állapotának rosszabbodását a sérülés bekövetkezése és a szaksegítség megérkezése közötti időben. A bajba jutott embereknek nyújtott segítség a legfontosabb emberi cselekedet. A szakkör a leggyakrabban előforduló esetek felismeréséhez és ellátásához kíván megfelelő elméleti és gyakorlati ismereteket biztosítani.
Az elméleti ismeretek elsajátításához Hornyák István: Elsősegélynyújtás mindenkinek (Magyar Vöröskereszt 2009) című könyvét használjuk. Az elméleti ismeretek elsajátítását követően, gyakorlati feladatokon keresztül tudják a tanulók az ismereteiket elmélyíteni. Különböző szituációkon keresztül gyakorolják az elsősegélynyújtást: a stressz leküzdését, a biztonságos baleseti helyszín megteremtését, a sérült panaszainak, sérüléseinek felismerését, a biztonságos elsősegélynyújtást, a mentőhívást.
Időkeret
72 óra elmélet és iskolai gyakorlat
A hét kedd 7-8. óra, B hét csütörtök 6-7. óra
A szakkört Szoboszlai Edit vezeti.
- Ambrus Franciska 8. a
- Balogh Csongor 6. b
- Bán Dániel Csaba 7.c
- Barkóczi Dzsenifer 6. c
- Benkő Péter 5. a
- Bicskei Bianka 7. a
- Czövek Laura Zsófia 6. a
- Cseke Martin János 7. c
- Daradics Botond 7. b
- Döbrösy Zsejke 7. a
- Fejős Vivien Mercédesz 7. b
- Ferencz Dóra 7. a
- Görcsös Zalán János 7. c
- Kalányos Brigitta 6. a
- Kollár Márk 7. b
- Kovalik Áron 7. a
- Lovász Róbert 5. c
- Lozsányi-Schmidt Alex 5. b
- Orsós Éva Flóra 7. b
- Pál Zétény 6. a
- Rácz Milán 5. b
- Ricsovics Hanna 7. a
- Schattmann Ákos 5. b
- Steig Benjamin 7. c
- Székely Benedek Lóránt 5. b
- Takács Hanga Róza 5. a
- Wolf Kinga 6. a
A szakkör munkájának megszervezése
- Felkészülés az országos versenyre: elmélet
- Felkészülés az országos versenyre: szituációk
- Mi várható el egy elsősegélynyújtótól?
- Baleseti helyszín
- Az elsősegélynyújtás alapjai
- Általános betegvizsgálat
- Mentőhívás
- Vérzések és ellátásuk
- Artériás vérzés
- Vénás vérzés
- Hajszáleres vérzés
- Belső vérzések
- Törések
- Rándulások
- Ficamok
- Koponyaalapi törés
- Végtagtörések
- Gerinctörések
- Autóból való kimentés
- Fejsérülések
- Gerincsérülések
- Stabil oldalfekvő helyzet
- Szituációk
- Szituációk
- Mérgezések
- Égési sérülések
- Kötözések és rögzítések gyakorlat
- Desault kötés
- Sapkakötés
- Kalász kötések
- Parittyakötés
- Légútbiztosítás
- Komplex újraélesztés elmélete
- Komplex újraélesztés gyakorlata
- Komplex újraélesztés csecsemő
- Komplex újraélesztés gyermek
- Cukorbetegség, allergia
- Belgyógyászati esetek
- Nőgyógyászati esetek
- Szituációk
- Szituációk
- Felkészülés a városi versenyre
- Felkészülés a városi versenyre
- Idegrendszeri kórfolyamatok
- Hő ártalmak
- Áramütések
- Tömegbalesetek
- Tömegbalesetek
- Tesztek
- Tesztek
- Felkészülés a megyei versenyre
- Felkészülés a megyei versenyre
- Gyermekbalesetek
- Kisgyermekek komplex újraélesztése
- Kötözések
- Drogok, mérgezések
- Vízi mentés
- Vízi mentés
- Különleges esetek
- Vöröskereszt története
- Magyarvöröskereszt története
- Szimbólumok
- Ifjúsági vöröskereszt munkája, szervezete
- Felkészülés az országos versenyre
- Felkészülés az országos versenyre
- Szituációk
- Szituációk
- Tesztek
- Összefoglalás
- Ismétlés
- Ismétlés

A 2022-2023-as tanévben is iskolai keretek között készülhetnek 8. évfolyamon a nemzetiségi osztály végzősei az alap- és középfokú nyelvvizsgára.
A szókincsbővítésen, az írásbeli és szóbeli kommunikáció fejlesztésén túl az olvasott és hallott szövegek megértését is gyakorolhatják azok, akik élnek ezen ingyenes lehetőséggel.
Diákjaink 2023. márciusában helyben, költségmentesen vehetnek részt DSD-nyelvvizsgán. Sikeres teljesítés esetén német nyelvterületen is elismert, B1 szintű nyelvtudásukat igazolhatják.
A korábbi évekhez hasonlóan a tanév végén vesznek részt tanulóink B2 (középfokú) nyelvvizsgán.
Bízunk benne, hogy az előző tanévhez hasonlóan eredményes évet zárhatunk, hisz tavaly a DSD-vizsgán 96%-os (24 főből 23) volt a sikeresség, míg a BME középfokú vizsgán 100%-os (12 fő).
A 8. évfolyamosok számára szeptembertől egészen a januári középiskolai feltételi eljárásig felkészítő foglalkozást szervezünk magyarból és matematikából.
A foglalkozást hetente egy alkalommal tartjuk, az osztály órarendjéhez igazodva. Az előkészítő foglalkozások célja az, hogy a korábbi évek tananyagának átismétlésén kívül megismertesse a tanulókkal a felvételi feladatsor szerkezetét, vizsgázási tippeket adjon. Tapasztalatunk szerint minél többször van lehetőségük a tanulóknak egy-egy teljes feladatsort megírni úgy, hogy közben figyelnek a megadott időintervallumra is, annál nagyobb rutinnal vágnak bele a feladatmegoldásba a vizsgán, és így az eredményeik is jobbak.
Magyar irodalom és magyar nyelv tantárgyakból az alábbiakra helyezzük a legnagyobb hangsúlyt:
- hangképzés, hangtörvények,
- kommunikáció,
- szófajok,
- mondattan,
- szövegértés,
- versértelmezés,
- szövegalkotás (külön figyelve a szerkezet és tartalom összhangjára; külalakra).
Matematika tantárgyból az alábbiakra helyezzük a legnagyobb hangsúlyt:
- műveletek racionális számokkal, százalékszámítás,
- mértékátváltás,
- kombinatorika,
- statisztika, diagramok értelmezése,
- háromszög és négyszög belső szögei,
- testek felszíne, térfogata,
- szöveges feladatok,
- egyenlet megoldás.
A fentieken kívül bármilyen, út közben felmerülő hiányosságot, tévedést igyekszünk pótolni, javítani.